INTRODUCCION
En la actualidad la web 2.0 está teniendo
una gran influencia en el campo educativo en lo que se refiere a los contenidos
objeto de aprendizaje como a la metodología docente.
La web 2.0 ofrece una serie de posibilidades
para el docente y para el alumno, que tiene mucho que ver con un cambio de
enseñanza en el sistema educativo. Supone pasar de un sistema de aprendizaje
vertical, desde el profesor hacia los alumnos, a un sistema de compartir conocimiento
en red. Por lo tanto, es un aprendizaje horizontal, además, se le da al alumno herramientas para que no
solamente estudie, sino para que cree, divulgue en la red, comparta y además
produzca conocimiento. Por tal motivo en
este trabajo encontrarás el diseño de una planificación con sus elementos
específicos para llevar a cabo con un grupo de alumnos utilizando por lo menos
dos tecnologías de la web 2.0 como lo son: Google Maps, Google Docs
y correo electrónico, el cual va dirigido a alumnos de 5º. Grado de
Primaria.
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PLANIFICACION
Quinto grado.
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CAMPO FORMATIVO
Exploración y comprensión del mundo natural y social.
Desarrollo personal para la convivencia.
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JUSTIFICACION
Elaboración de un
trabajo utilizando al jugador alemán Lutz Pfannenstiel como estrategia para
que los alumnos se interesen en la asignatura de Geografía y aprendan a
localizar países en un mapa.
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OBJETIVO
Aprendizaje y utilización de diversas herramientas TIC colaborativas y desarrollo de habilidades digitales para
la elaboración de trabajos sobre el área de
geografía.
Localizar en el mapa los lugares que se van a visitar. Identificar los
principales elementos físicos del entorno.
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CONTENIDO
Localización de mapas de
países representativos por continente
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COMPETENCIA
v
Manejo de información geográfica
v
Participación en el espacio donde se vive.
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APRENDIZAJE ESPERADO
Reconoce la división
política de los continentes
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ENFOQUE
Estudiar específicamente lo que subyace en el espacio geográfico
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HERRAMIENTA/S A
UTILIZAR.
Google Maps, Google Docs
y correo electrónico.
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DESCRIPCIÓN DEL
USO EDUCATIVO.
Tarea:
¿Qué sabemos de la
geografía y del de fútbol?
La tarea
encomendada es la siguiente:
ØBusca en Internet
los equipos en los que haya jugado Lutz Pfannenstiel, exportero alemán.
ØElabora un mapa en
Google Maps con todas las ciudades en las que haya jugado.
Ø Añádele a cada
sitio del mapa una foto de Lutz con la camiseta de cada uno de los equipos.
Ø Nota : Busca
videos y ponlos en cada uno de los sitios de alguna parada de gol de Lutz con
cada uno de los equipos.
ØPor grupos
elaboraremos conjuntamente un documento de texto en Google Docs o Drive con la biografía y la historia de
Lutz en cada uno de los equipos en los que ha jugado por lo que a cada grupo
se le asignará un equipo.
ØEn cada uno de
estos lugares que ha jugado editaremos una pequeña reseña de historia,
curiosidades, enlaces, etc.
ØAdjuntaremos
fotografías representativas de las zonas. Al finalizar el viaje podremos
completar la presentación con todo el material recogido.
ØAl finalizar tu trabajo envíalo por correo electrónico a tres de tus
compañeros y después sube tu trabajo a blog de la escuela
(hipotético).
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CONCLUSION
A manera
de cierre puedo decir que el carácter social y de colaboración de la Web 2.0
fomenta una evolución de la educación hacia lo que a menudo se denomina
aprendizaje colectivo o aprendizaje
colaborativo, donde se considera,
que el conocimiento no lo tiene el profesor en exclusividad, sino que lo
tiene el grupo.
Esto conlleva una amplio abanico de posibilidades a nivel educativo,
puesto que permite la participación social de un grupo de personas para
elaborar una serie de contenidos, saltando la barrera de la individualidad en
la formación a través de las nuevas tecnologías, y acercándose más a la
filosofía del profesor como mediador, y al alumno como verdadero buscador de
sus conocimientos, convirtiéndolo en una parte muy activa de su formación, e
incluso la formación a cualquier hora y en cualquier lugar, siempre que podamos
acceder a la información a través de un dispositivo móvil.
